Recogida de firmas para que la Consejería de Educación acceda a negociar con los profesores y retire las instrucciones de principio de curso. Difundid entre todos vuestros contactos,se necesitan muchas. Aquí os dejo el enlace:
http://actuable.es/peticiones/dile-la-viceconsejera-educacion-impulse-negociacion
La Consejería de Educación debe sentarse a negociar con los profesores y retirar las instrucciones de principio de curso
Como ciudadanos que trabajamos y/o residimos en la Comunidad de Madrid, los abajo firmantes queremos expresar nuestra preocupación y nuestro más decidido rechazo ante los drásticos recortes que, con la excusa de la crisis, está llevando a cabo el gobierno regional en la educación pública y que se concretan, entre otros ataques, en las instrucciones para el curso 2011-12. La educación siempre ha sido, y es, la garantía de una sociedad plural, democrática, participativa y crítica, y por ende libre. Una enseñanza pública de calidad constituye una conquista irrenunciable de nuestra democracia, sin la que difícilmente puede hablarse de justicia social y menos aún de igualdad de oportunidades. Una educación de todos y para todos es un pilar básico para el crecimiento personal de cada individuo así como para el desarrollo de un país en su conjunto. Por todo ello, resulta especialmente preocupante el modelo que la presidentea Aguirre quiere imponer, que tiende a crear guetos y a profundizar la brecha de las desigualdades económicas y sociales. Si bien los recortes se han presentado a los madrileños como una consecuencia indeseable pero inevitable de tal crisis económica, lo cierto es que se enmarca en la política de sustracción de recursos a la escuela pública que la Consejería ha llevado a cabo durante años en beneficio de la escuela privada-concertada (incluso con medidas difícilmente justificables como ahorro público como las desgravaciones fiscales). El gobierno regional ha decidido ahora recortar drásticamente las plantillas de los centros públicos, que ven reducido su cupo en el curso que comienza en 3000 profesores (lo que se suma a los recortes de años pasados). Mientras los recursos en Primaria e Infantil siguen siendo insuficientes y no se garantiza el mantenimiento a largo plazo de programas fundamentales como la Compensatoria y las Aulas de Enlace, el ajuste presupuestario supone un importante número de docentes menos no sólo en la ESO y en el Bachillerato, sino asimismo en la Formación Profesional, las Enseñanzas Artísticas y las Escuelas Oficiales de Idiomas. La decisión impulsada por la Consejería de Educación, sin tener en cuenta la opinión de los sectores afectados, no va precisamente en apoyo de la calidad de la enseñanza y desde luego dista mucho de esa excelencia en educación que reclama para sí el gobierno regional. Los primeros perjudicados son los alumnos, que en no pocos centros ven cómo han desaparecido horas de laboratorio y desdobles en asignaturas como Lengua, Matemáticas e Inglés y que incluso van a recibir clases de profesores no especialistas en la materia que se ven obligados a impartir. Son también los alumnos los que sufren el caos organizativo creado por la propia Consejería y que ha obligado en muchos casos a rehacer horarios (al tiempo que en numerosos institutos hay grupos a los que todavía no ha podido asignárseles profesor en determinadas materias). El “reajuste” supone que un buen número de profesores ha pasado a engrosar las ya de por sí abultadas listas del paro, mientras muchos otros docentes se ven desplazados de sus centros de destino. Mientras el gobierno de Aguirre ha malgastado el dinero en costosas e inútiles campañas publicitarias de fomento de la autoridad del profesor, con medidas como éstas demuestra todo su desprecio a la meritoria labor que llevan a cabo los docentes que trabajan en la escuela pública así como a su alumnado. La mejor forma de garantizar el respeto a los profesores es dotarles de los medios necesarios y asegurarles unas condiciones dignas de trabajo. La educación, y mucho menos la educación pública, no es un lujo del que se pueda prescindir en época de crisis: es, por el contrario, una oportunidad de futuro y una garantía de cohesión social y de salud democrática. La enseñanza pública constituye, en definitiva, una de las bases fundamentales del estado social, democrático y de derecho, y si la atacamos, estamos minando la democracia misma y lesionando gravemente el derecho que todo ciudadano tiene a recibir una EDUCACIÓN DIGNA y DE CALIDAD. Por todo ello, mostramos nuestro más rotundo rechazo a las citadas instrucciones, que por el bien de una educación pública de calidad deben ser retiradas de inmediato, así como a los drásticos recortes que la misma está sufriendo. ¡NO A LAS INSTRUCCIONES para el curso 2011-12 en la Comunidad de Madrid! ¡NO a los RECORTES EDUCATIVOS! ¡Por una EDUCACIÓN PÚBLICA DE CALIDAD y de VERDADERA EXCELENCIA DE TODOS y PARA TODOS!
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